浩劫后的感恩; `$ w6 n) n7 k( B3 P% f4 _( Z2 \- b
我是个拍照的。我对摄影这门艺术的看法有坚定的信念。摄影是一项靠对象来说话的表现媒材，没有对象，就不可能有作品。因此，我认为：再了不起的摄影家，充其量也只是百分之五十的创作者。因为，另外的百分之五十是对象给的。尊重对象是摄影最基本的伦理。逾越了这个分寸，用相机去利用或丑化对象都是不对的。所以，我期许自己，要让被我拍到的人看到照片时，不会直呼：「怎麼那麼倒楣被阮某人给拍到了！ / x |; C) c$ Q$ ^. G
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为什麼大家一窝蜂朝死胡同走呢？是岛国子民的封闭心态？是经济发展后的自我膨胀？是政客独立建国大梦的催眠？是台湾人内心深处没有自信的显现，用自大来掩饰自卑？是什麼原因让我们把电子花车视为台湾的草根文化？是什麼缘故让我们为难看之至的金光霹雳布袋戏喝采，是什麼道理让我们为槟榔西施造像、把强奸人犯当英雄、把做秀的小人捧成主流，把恶解释成善，把丑视为美，把没有品味以「另类」之名合理化…… ？ $ L) h v# U8 m- ^
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记得我刚学会拍照，行脚台湾之初，从镜头中看到的人物，一张张容颜都是那麼的善良知足。从观景窗框取的乡间景物，是多麼的宁静和谐。那是台湾多麼美好的一段岁月呀！ # A2 p2 A1 F6 m6 N, C! Z6 ]
" b7 Y- }. H& `那时人人勤奋工作，对未来充满希望。文化工作者以追求理想为志愿，以良心为方向。但现在呢？我一拿起相机，总是看到充满怨恨的表情和被物欲盘踞的神色。以前走访过的那些村镇，早已毫无规划的发展成杂乱无章的招牌迷宫和叠床架屋的市集。 / }* G; J4 g4 w! U0 l% [% q b3 p ]3 f
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就在大家为迎接千禧年而做准备时，我也做了决定：用创作来告别自己曾经深情拥抱的本土。然而在展览开幕的前夕，九二一地震把我给撼动了。 ) K) p/ ~7 T* }! G1 [# f/ T2 P. [
# Z+ z* P0 R4 p% G U震灾最严重的南投、台中两县的那些乡镇，我都一一走过，有的还写过报导，拍过很多照片。埔里、国姓、集集、竹山、水里、武界、草屯、雾峰、东势、谷关……，这些地方在我年少时，喜爱品尝孤独旅行的日子里，曾经是那麼宽容的接纳过我呀！我的成长经验和这些地方是无法撇开的。我把四个展览的作品售出所得全数捐给「中华儿童暨家庭扶助基金会」，做为震灾孤儿的扶养经费，然后，安排了几天行程，请一位房屋全倒的灾民学生带我走访一遍灾区，看看那记忆中的梦土，还剩下些什麼？ * L2 c5 J, M; a- D t% |& H
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记得那天，车子停在台中市国光路与大明路口的红灯前，学生指著对街说：「从现在起就要进入灾区了！」此刻，我才意识到，这次的灾害面积比我原先以为的要大了很多倍。 : G9 h& d0 e y1 _; @
" V/ ]! Q* [5 y; l4 @在一路残垣断壁的带引下，我到了刚修茸完尚未验收、却已被夷为平地的雾峰林家花园，然后是草屯、南投、埔里……。一步步来到震央－－国姓乡南港村九份二山的韭菜湖山头时，我早已欲言无语，心中淌血。 P. g* r, E( y. _, z! ?
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回到台北，我觉得自己也像是灾民；虽然，这次地震我和所有的亲友都没受到皮肉之伤，或太大的经济损失。那些家破人亡、一切都被毁灭的画面，让我看不到希望所在。当一个人感到失去希望时，就简直不知道下一步该怎麼走下去。 2 {' B: i4 e2 _; a$ R! m' L
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就在那阵子，我接到一通电话，是好几年没见面的朋友，音乐工作者李寿全打来的。原以为他是去看了我的展览而来致意的，因为「有名人物无名氏」里就有他的一张肖像。没想到他要我帮个忙。
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他说他刚任大爱电视台的顾问一职，正在筹画一个每天在整点新闻前播出的三分钟短片。希望能透过不同文化工作者的眼睛，去访问慈济所认养的灾后重建的中小学，观察在新学校盖好之前学生的心灵重建状况。 0 \/ @% s: k8 ~, u9 q4 \
4 g+ }, z( K& U9 e, @% ]当时，我并没有一口答应，只同意一起和大爱电视台总监姚仁禄先生和制作人王理**谈谈。那天四个人在偌大的会议室中，我坦白的告诉姚先生：「我认为台湾只会越变越坏，不可能变好了 ……，我看不到什麼希望……。」 s. v' j' k; c% K q4 q8 t$ x
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没想到，这位虔敬的慈济人语重心长的回答：「不只是台湾，整个地球各个角落的发展都呈崩塌的状态。要是有什麼能让崩塌的速度慢一点，也是值得做的……。」 9 ]5 T' x/ E1 f: h; W
* D" J; q+ Y1 C+ J9 N这句话让我大受感动，也感觉自己没有悲观的权利，只有答应下来：「好吧，我就试著去寻找希望吧，那怕是一丁点也好！」 % V' N8 a" l: K2 l) D9 [% w
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一年过去了。现在如果有人问我：「这一年来，你最大的感想是什麼？」我会如此回答：「感恩。」 9 h. ^4 S( |1 {2 j0 B W8 K+ M
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「感恩什麼？」 4 C6 _3 F; q: e+ D) _
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「感恩一切。」 3 P, H' Q _, S+ e6 @5 c$ J9 {
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「感恩」这个词，以前从未出现过在我的嘴中和笔下。当我第一次从慈济人口中听到我向他说谢谢，他却回了句「感恩」时，我是很诧异的。「谢谢」已经被大家用习惯而成为一句普通招呼，而「感恩」却是有什麼大恩无以回报的重话。起先我也只是将之归於慈济人的口头禅，不必放在心里那麼重。但一年下来，我自己也经常不经意的会说出、笔下也不知不觉的会写出这两个字。 . {- u. H( W y6 c0 z
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我感觉到自己的改变，虽然到目前为止，我依旧深怕自己去信了什麼教。因为那意味著自己的精神、心灵被一个固定的框框给套住了。我相信有神存在，但是怕去皈依任何宗教。我试著将自己的宗教情操，付诸於我对理想的坚持和实践。 + Y/ [' C1 n4 u% G" \$ g
1 F6 G6 [* W7 {" b* f我是个拍照的。我对摄影这门艺术的看法有坚定的信念。摄影是一项靠对象来说话的表现媒材，没有对象，就不可能有作品。因此，我认为：再了不起的摄影家，充其量也只是百分之五十的创作者。因为，另外的百分之五十是对象给的。尊重对象是摄影最基本的伦理。逾越了这个分寸，用相机去利用或丑化对象都是不对的。所以，我期许自己，要让被我拍到的人看到照片时，不会直呼：「怎麼那麼倒楣被阮某人给拍到了！把我拍得那麼丑、那麼畏缩 ……。」如果被我拍到的人会说：「阮某人把我拍得好有精神！」我就会觉得一切辛苦没有白费，得到了最大的褒奖。 9 h6 E7 [2 Q0 y8 e
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我很庆幸自己不是一个新闻从业人员，有时不得不去拍自己痛恨的内幕新闻，或不能认同的政客行径。我会拍一张照片，是想要肯定自己所相信的价值，想要使这个价值永远存在影像里。不管时代怎麼改变，政局如何转向，社会风气如何沈沦，是非如何混淆，人性如何物化，我要用相机去证明：美好的人性光辉曾经被我亲眼看到，并且被我有力的捕捉到。我期许自己能够把希望的刹那火花，凝为永恒的希望之光。我期盼大家能彼此打气，在最黑暗的角落里，依旧可以期待希望的火苗。这样一来，我们就有能力护持火种，把薪火传递下去。我期许自己，要常常设法付出温情，而不要去冷酷的告诉别人：「别自欺欺人了！这个时代，这款世界，这种社会，那有什麼希望的火苗存在！」 9 {0 p! i( y( v9 P# m& u
. J9 ?7 d! f; K& b; ?5 B& Y一年来，我的确受到了许许多多的鼓舞：从灾区的学童身上，我看到生命力的强韧。从各个角落无数慈济人的奉献，我看到人性之光。
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" V, {) v' @! C* ]3 K1 Q我拍摄的第一所灾区学校是台中县大里市的涂城国小。那时几乎所有灾区学生都已迁入组合屋上课了，只有人数太多的涂城国小因组合屋抢建不及，依旧借光正国中的空地搭帐篷上课。三千七百多名师生边吹风沙边上课的度过近三个月。
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远远望去，那三排帐篷长龙真叫人心酸。但走近碰到的所有孩子，却都已经适应了这不便的临时场所。孩子们以笑靥迎人，以天真的童言回答有关地震灾情的询问。大家都没有被击倒，反而因通过一场无情的考验之后，而越发坚强。那一张张脸庞真是让人震撼呀！在拍摄一位特别有自信的、四年十四班的女学生陈香岑时，我心里做了决定。 8 P$ f5 d6 L4 p
. w }/ a" \; `$ U" a4 d7 j这回，我要只当个专门为这群小勇士塑像的照相师。相机背后的我并不重要；镜头前的每位孩子都必须是有名有姓有背景的主人翁。我要来寻找这些希望的种子，来从他们身上得到启发。我要替他们拍一本「地震的一代」的学生毕业纪念册。 ) l/ _1 ?( y6 i: H l( e" L' R! A
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最早慈济希望工程所认养的学校只有二十多所，后来却一路追加到五十所。起初我在大爱电视台的任务只有一个月，接下来的文化工作者分别是黄春明、虞戡平、柯一正、雷骧、丁松筠、吴念真、陈若曦等人。但我主动的挑选了没有造访过的行程，继续随著其他文化工作者一起去拍照。但是到目前为止，我依然没有走遍所有的学校，所以，我的工作离完成还早。我打算一直拍到这些新学校全部盖好，并且有学生从新学校毕业为止。 1 p5 I9 E1 N' \+ T2 w# X7 @
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一年了。我的第一阶段工作已告一段落，并编辑成「寻找希望的种子」一书，预定在九月二十一日地震周年当天出版发行。这本书里的文章和照片除了在报纸副刊发表过一部分之外，大多是在慈济内部刊物慈济月刊连载。这是一本免费赠送的杂志，发行量达三十万份。有幸和以前不知道我的慈济人分享我的工作，使我觉得日子过得很丰盛。我的照片也被印成募款的大小海报和介绍「希望工程」的小册子… …。我非但告别不了本土，还被九二一地震给拉到灾区里，和可爱的小孩子及大人共度了一年。 6 K3 Y/ l" ~7 O
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我看著孩子们从帐篷搬到简易教室，看他们上课考试、看他们运动比赛、看他们跳舞唱歌、看他们在寒夜里与大人一起拉胡琴。看他们听黄春明说故事、向雷骧学版画、和陈若曦绑童军棍，向丁神父倾诉落泪……。我也参加了他们灾后的第一次毕业典礼；在灾后的第一次暑假中，和慈济大专青年联谊会的学生共度夏令营时光……。 ! L3 e i& c1 x) v- y
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我也认识了很多位值得敬佩的中小学校长和老师，见证了慈济人做事的原则及态度。很多灾区学校的老师们，本身也是受灾户。地震发生后才几个小时之内，在和外界完全隔绝讯息之际，恐惧虚弱的他们就喝到了慈济志工们熬的热粥。这些老师们在深受感动之余，无一例外的全部加入了慈济功德会，成为慈济志工。 % b" }/ V9 h x1 k% z5 t4 e
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这样的老师，在慈济帮忙盖的学校下所教出来的孩子，会不知道感恩吗？慈济的善款是来自於全国民众和世界各地的人士。这些学生身受的，是多少人的爱心啊？暑假期间，慈济认养的很多所学校，都陆续破土动工了。进度最快的，在寒假就会落成。最近大爱电视台又把我安排在九二一周年的月份里，每周出外景去观察学校兴建的进度。 7 o, Z2 i+ P: {) u) u
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我有机会更了解证严上人对这些学校的寄望之深。这五十所学校都是由全国最好的建筑师所设计，并由上人亲自督导每一环节。施工品质是台湾建筑工程的新标高，以盖几十层大楼的SRC钢骨结构来盖两、三层的学校。每一处钢筋绑铁丝的所在都有先画好的编号图示，非得照图绑扎和验收不可。而每一车混凝土从出厂到工地现场灌浆的时限，都有最严格要求。慈济本身还有专业人员在场监工。如果台湾所有的工程建设都是这样设计与施工的，那再大的地震也不用怕了。
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一年来，我从大爱电视台「希望工程」的制作小组成员身上，也学到了不少。我欣赏他们的工作精神，也敬佩他们和采访对象所建立的互信关系。我自己也做过五年的电视节目，知道一般电视工作者的习性。在节目预算及收视率的双重压力下，做什麼都求内容耸动，然后抢快播出制造话题；和采访对象的关系往往是彼此利用，拍完播出之后两不相干。这些工作人员却是很不一样。他们总是先考虑会不会打扰到孩子正常上课，会不会让孩子受窘什麼的。从很多小事上，我完全可以体会他们是用爱心在做节目。 ( n6 N' a6 H8 e% \: [3 K- W
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雾峰国小一○二周年校庆的那天，一年八班的林家立同学因为妈妈迟迟没来，而所有的同学和家长都已开始享用同乐会上的盛宴时，执行制作蔡依芸立刻冲出去买了一份麦当劳儿童餐回来给家立。家立家全毁，一家三口和朋友合住在货柜屋里，地震阴影一直挥之不去。但最后他妈妈不但来了，还带了自己亲手做的、刚出炉的披萨。
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# r7 K. Z1 Q9 F+ y7 @3 f2 d吃素的摄影师陶凯伦，工作起来全神投入，往往是最后收工的一位。顾家又疼小孩的他也把关爱付诸於拍摄的对象。有一晚，他在爽文国中三年甲班同学赖莉娟的家中，烧了一顿荤菜大餐请她和弟弟赖来佑吃。这对姊弟的父亲早逝、母亲改嫁，和祖父母住在偏远山区。两位老人家每个礼拜有三、四天会在山上工寮照顾自己种的生姜和梅子，此时姊弟两人就自己理家烧饭、互相督促做功课。明白这种状况后，大爱电视台的同仁买菜的买菜、洗米的洗米，然后由公认手艺最好的凯伦当大厨。吃素的烧荤菜，还真美味。 9 R- Q) \6 @. @4 c& b/ C
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制作人王理，对有特殊状况的学生特别留意。瑞城国小四年一班的何明宗有学习障碍，但耍起特技来可灵巧无比。有一回王理惊喜的告诉我：「真没想到何明宗还是公认的躲避球大王，在球场上威风八面。」让我感动的是，王理真的是为何明宗感到骄傲。 1 W, V( @5 i- U. t
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中寮国中的应届毕业生游政壹，在学校是个特立独行的人物。王理三番两次想要好好采访他，都没能如愿。后来她告诉我，游政壹在家中判若两人，事亲至孝、懂事又有担当，令人难以想像他才是个初中生。
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8 M+ C) |- D5 @' h4 Q3 b# I1 b王理和这些孩子都成了朋友，并经常会接受他们倾诉的电话。有时在外景车上，她的大哥大一响，我们会猜，这回是社寮国小的「阿乐」还是「红猪」，或是……。 ; x) \5 u* |' G+ |- L
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而两位轮值的导演许明淳和黄重兴，以及几位助理和后制作的人员，莫不有著慈济人的好心肠。
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一年来，我们的话题都是那所学校的校长、那位老师、那个同学的什麼事。而我这个拍照的，在现场看到的、受到感动的，都已曝光成一张张的照片。摄影家受到感动的那一刻，就是创作的同一刻。一份情感的进与出，一份感动的受与给，都必须同步。摄影家无法靠回忆来按快门。他捕捉真情，同时也被真情擒住。这是真正的分享。在某方面来说，他更应该知道感恩。感恩他所看到的、拍到的一切。 6 a+ g8 P+ `" f" Z3 p% A0 [3 Y
% b$ M( s! |, Z5 d& @也许当我这一年的摄影成绩发表之后，又会有人批评了：「怎麼阮义忠光是拍些快快乐乐的孩子脸庞，而不去挖掘现实？世界上有多少不公不义、多少苦难呀，阮义忠为何避而不见！」 ( b, p% ?# g* i5 Z+ H7 ]4 U
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如果人要接触这些所谓的现实，每天翻开报纸、打开电视，形形色色的丑陋事情，各式各样的腐败人性，没有什麼会漏掉的。在浩劫过后，我不想到灾区去挖掘任何的不幸。我要寻找希望和美好，也要与大家分享我的发现。
感恩活动策划方案（精选6篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我精心整理的感恩活动策划方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩活动策划方案1
一、活动目的：
倾听团员青年的心声，表达其对共青团的真挚情感，同时也为了丰富同学们的校园生活，调动学生彼此关怀的积极性，增强同学们互帮互助的意识。艺术学院青志协和外国语学院青志协特别举办星语心愿系列活动。
二、活动主题
星语心愿——“我心中最美的团员”感恩心语征集
三、活动主办方
艺术学院青志协外国语学院青志协
四、活动时间
5月28日—30日征集大各成员个对同学的心语进行筛选。
5月31日—6月1日组织协会的学生的展示感恩心语。
五、活动地点
东华理工大学本部食堂门口、南区
六、活动要求
倾听当代大学生的心声，表达其对共青团、对父母、朋友、老师、同学的真挚情感，以意见征集本和小纸片的形式进行收集。
七、活动简介
1、寸草报春晖（5月与6月分别是母亲节和父亲节，可以借此机会写一些我们想对父母说的话。）
2、心语墙—————许下心愿，放飞梦想（在食堂门口黑板上设置心语墙，并提供便签纸和笔，师生可写下祝福及感恩话语；祭奠逝去的梦想，放飞新的希望。在便签纸上写下最初却未能完成的梦想，祭奠逝去的梦想。同时写下自己目前新的梦想，投入心愿箱内。）
3、贴心话（采访应届毕业生，收集毕业生们想对学校和老师们说的感恩话语以及对学弟学妹们的临别寄语，以展板形式展示。）
八、活动流程
（一）前期策划宣传
1、通过英文广播电台进行宣传
2、通过班会形式进行宣传
3、制作海报进行集中宣传
4、通过校园之声进行宣传
5、通过板报进行宣传
（二）中期安排
5月28日—30日：
1）上午11点由艺术学院青志协派人安置活动点于本部食堂门口，及南区活动点
2）制作心语墙于食堂门口的黑板上
3）28号晚上通过下寝室的方式收集毕业生的心语，并于29号上午，另设置一版画展示
4）当日活动结束后，把心语展板收拾放置于学工楼一楼
5月31—6月1日：
1）把心语粘贴好，展示2天
（三）后期总结
1、由通讯小组写简讯。
2、运用抽样调查的方式，询问参加搞活动的团员们的心得与体会。
3、询问老师对本次团日活动的意见和建议。
4、通过收集来的资料写活动总结。
九、评选方式
组织青志协的各部长级成员代表对同学的心语进行筛选
感恩活动策划方案2活动主题：
全球感恩节，——大厦感恩日——感恩大礼送给你！
活动内容：
感恩行动，真情摇奖，100份感恩大礼送给你！
活动时间：
11月25日（每年11月的第四个星期四是感恩节——ThanksgivingDay）
11月18日——11月25日，在——大厦累计购物100元的顾客就可以换取感恩节摇奖券一张，参加11月25日感恩节当天感恩节晚会后的摇奖活动，奖品为价值200――2000元不等的100份时尚感恩大礼。
奖项设置：
1、感谢母亲大礼，创维高清电视
2、感谢父亲大礼，海尔时尚冰箱
3、感谢恩人大礼，安吉尔饮水机
4、感谢丈夫大礼，飞利浦剃须刀
5、感谢妻子大礼，松下时尚洗衣机
6、感谢孩子大礼，千岛时尚MP4
7、感谢亲人大礼，亚都时尚加湿器
8、感谢同学大礼，格兰仕微波炉
9、感谢朋友大礼，康宝消毒柜
10、感谢恩师大礼，三星时尚数码相机
每项大礼各十份
活动内容二感恩会员，免费摇奖
11月25日，——大厦、——大厦二百、——大厦三百会员顾客凭年度积分可免费领取数量不等的感恩节摇奖券。钻石卡会员10张、金卡会员6张、10000——20000分积分会员4张、5000――10000分积分会员3张、2000――5000分积分会员1张。
活动内容三感恩商品，真情巨献
11月25日感恩节，大厦各楼层充分引导商品节日礼品的概念，营造浓烈的感恩的消费氛围，创造销售高峰，开展一系列丰富多彩的商品营销推广活动。感恩节引导商品感恩对象为1、感谢母亲；2、感谢父亲；3、感谢恩人；4、感谢丈夫；5、感谢妻子；6、感谢孩子；7、感谢亲人；8、感谢同学；9、感谢朋友；10、感谢恩师。
活动内容四感恩宣言，真情演绎
1、致盘锦市民一封感恩信，通过报纸、广播电台等媒体及大厦内部宣传手段表达企业感恩节感谢顾客、感谢社会及借节表达人与人之间亲情、友情、爱情的感恩真情。
2、11月25日晚举办“真情爱你感恩宣言”晚会。整场节目以感恩、感谢、感激为核心，体现祝福、关爱、欢乐的内容；晚会同时现场摇出100份感恩大礼。
3、11月25日当天，大厦门外举办感恩签名大行动，顾客可在百米长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，此长卷在楼外长廊上展出。
4、通过员工配戴特制感恩节小胸牌、商场做“感恩节快乐“的心型汽球、顾客购物赠送特制感恩卡等氛围的营造、渲染感恩的浓烈氛围。
5、感恩节当天楼内播放《感恩的心》等各种关于感恩、感谢为主题的歌曲；迎宾词以感恩概念为主。
感恩活动策划方案3一、主题： 学会感恩，共创和谐
二、目的：
推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。
三、时间：
四、地点： 初一（4）班教室
五、具体项目安排
活动一：感恩传承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
内容：先演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。
活动二：算笔亲情账，感知父母恩
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。
内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。
最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。
活动三：小品《不变的诺言谢谢你》
拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。
内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。
活动四：我是小小说书先生
内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。
活动五：“感恩”名言荟萃
在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。
内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。
活动六：“感”语贴吧
感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。
内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。
六、活动用品
照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳（道具）
感恩活动策划方案4一、活动主题：感恩的心
二、活动目标：
1、让幼儿学会感恩，将感恩的种子播洒在每个幼儿心中
2、教育幼儿真心的对待身边的每一个人，学会怀着一颗充满爱意的心看待世界
3、让幼儿做一个充满爱心的好孩子
三、活动过程：
1、教师介绍感恩节的由来及历史背景，让幼儿更加深入的了解什么是感恩节，重点让幼儿知道感恩节是在哪一天。
2、请幼儿聆听感恩节故事《小孩的心》《纯真的心》。
3、请幼儿说一说听完故事的感受，激发幼儿的爱心。
4、请幼儿说一说发生在自己身上或身边的感人的事。
5、学习《感恩的心》歌曲及手语动作。六、教师指导幼儿学习折纸《百合花》，让幼儿送给爸爸妈妈，并在百合花上绑上小贺卡，让爸爸妈妈写上对宝贝的感恩寄语。
故事1：“纯真的心”有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。
人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。
就在这时候，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她：“那位小妹妹很让我感动！”于是大家顺着他手指的方向看了过去。
牧师接着说：“我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞！”大家仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；
这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。
有时我们不得不说：小孩子其实一点都不“小”，他（她）们其实很“大”！他（她）们的爱心很大！他（她）们的信心很大！故事2：“小孩的心”
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡蠋吗？”
女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”
正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡蠋，所以我带两根来送你。”
此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。
感恩活动策划方案5落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的.：
本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。
二、活动时间 ：20xx年11月25日
三、活动地点： 感恩树前
四、活动对象： 全体师生员工
五、活动流程：
第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动
（一）活动时间：20xx年11月18日—11月23日
（二）活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
第二部分：片片真情铭记感恩
（一）活动时间：20xx年11月23日
（二）活动形式：
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分：感恩主题**展播
（一）活动时间：20xx年11月24日
（二）活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题**《我们俩》。
第四部分：放飞红丝带传递祝福情
（一）活动时间：20xx年11月25日
（二）活动地点：感恩树前
（三）活动准备：
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
（四）活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。
六、任务分配：
办公室：
（一）负责本次活动的采购准备工作（11月20日前完成）
（二）负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作（11月23日）
（三）负责感恩节所用条幅及卡片的制作（11月20之前完成）
（四）制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）
（五）借音响、麦克、桌子。（11月25日）
（六）装扮感恩树及活动现场的布置（11月25日）
思想调研部
协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
网络信息部
（一） 收集关于感恩的主题**以及**的展播
（二） 协助办公室开展此次活动
社会实践部
（一） 负责感恩卡片的设计
（二） 协助办公室开展本次活动
七、注意事项：
（一） 工作分配有序，注意协调。
（二） 增强时间观念，按时完成任务。
（三） 在活动过程中注意使者形象及工作态度。
（四） 活动结束后每人写一份活动总结。
（五） 活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、经费预算：
感恩卡片：500张x0、4=200元
条幅制作：75元
丝带：90元
总计：365元
感恩活动策划方案6活动背景 ：
“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让员工了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的企业文化。
活动的目的及意义：
为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的企业、发扬感恩之心,构建和谐企业
一、活动主办单位:xxxx公司
二、活动参与对象：企业全体员工
三、活动地点：综合楼
四、活动名称： “系丝带爱心花，传祝愿”
五、活动目标： 提高感恩意识，发扬感恩之心,构建和谐企业。
六、活动时间： 20xx年11月25日中午
七、活动开展： “系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的人宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。
八、活动前期准备： “系丝带爱心花，传祝愿”活动活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。
1、活动人员安排：
活动总负责人2人;
活动场地负责人员;
横幅1人负责;
海报宣传组负责;
材料准备4人;
现场布置准备工作人员10人;
安排现场秩序维护人员;
签到人员;
应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);
折花培训指导人员;
后勤负责人员;
摄影负责人员。
内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;
2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，
3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80
横幅名字：发扬感恩之心,构建和谐企业
活动正式实施
11月25日,中午在综合楼门口集合
2、活动内容:
1)宣传感恩节的来历,目的,意义
2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩。
3)鼓励大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝福
九、活动中存在问题：
天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。
十、活动的应急措施：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。
十一、活动结束:
整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具
十二、活动总结：
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