“如何透过家长描述的孩子行为表现，识别他们的能力发展问题？如何利用社区资源提升家庭解决问题能力？”11月20日，七宝“童心圆”协“童”成长主题课程《未成年人不良行为的判断及心理动力解读》在天豪邻里中心圆满落幕，特邀高级家庭教育指导师、高级心理咨询师、NLP亲子教练、秋文心理学院督导导师、亚洲应用心理学研究员认证导师师丽英担任主讲嘉宾，分析未成年人不良行为的根本原因，揭示其错误动机。通过转变视角和策略，助力社区工作者了解家庭真实需求，共同促进其健康成长。
别担心：这不是孩子的“问题”
辍学、厌学、拒学、沉迷电子产品、与父母沟通不畅等现象，在青少年成长过程中显得尤为突出。“如果只在行为层面做工作，是无法解决根本问题的”。师丽英老师指出，家长应理解孩子行为背后的能力需求，“避免简单粗暴的解决方式”。
师老师强调，学校、家庭和同伴的支持对孩子们至关重要。社区工作者需评估孩子们的支持网络，帮助他们提升解决问题的能力和社交互动。
善观察：洞察孩子行为背后的“信念”
“说谎、拖延、注意力不集中、逆反”，面对这些不良行为，许多家长倾向于采用说教的方法，希望能够改善孩子的问题。然而，师老师认为，这些行为反映了孩子对归属感和价值感的追求。这些行为可能源于四种错误目的：寻求关注、争夺权力、报复心理或自我放弃。
例如，“孩子不愿上学”，尽管家长采取多种方法，但他们的消极态度似乎并未改变。实际上，他们内心可能充满挫败，我们需要协助他们重拾信心。通过这些行为，孩子们在无声地向我们传达他们的内心世界和需求。
有技巧：助力孩子行为“塑造”
“我犯错了一定会受到批评……”，老师指出，这种否定性的语言会削弱孩子的积极性，进而导致孩子对犯错产生恐惧，最终可能逐渐变得消极。因此，师老师强调，适时地赞扬孩子的正确行为相较于批评更能塑造其行为模式。通过角色扮演和换位思考，可以培养孩子的同理心，并与孩子共同探讨表达感受的方法。发现并强化孩子的优点，设定小目标，让孩子逐步取得进步，这有助于他们建立自信。同时，帮助孩子以乐观的态度看待问题，在实践中积累成功的体验。
本次讲座通过小组讨论和情景模拟的互动形式，使社区工作者深入体验，将所掌握的技巧有效地应用于家庭教育和社区调解的实践中。通过交流，他们加深了对家庭核心需求的理解，并进一步加强了与家庭成员之间的信任与沟通，为构建和谐的社区环境打下了坚实的基础。
2024年，闵行区七宝“童心圆”协“童”成长系列主题课程再次携手专家顾问团特聘专家、七宝校园长、家庭教育指导师等，共同推出涵盖人工智能、升学规划、社区资源应用、心理健康等多个教育热点话题的创新课程，吸引了线上线下超5万人次的积极参与。
根据课程调研结果显示，为了帮助孩子适应快速变化的世界，有效应对未来社会需求，促进全面发展。“内卷、人工智能、社区资源利用”等概念已经成为家庭教育中不容忽视的重要议题。
“允许”孩子成为他们自己想成为的人，同时“接受”孩子原本的模样，姚爱芳主任通过“微辩论”的形式，鼓励家长以更开放、更包容的心态支持孩子成长。
杨雄教授指出，人工智能时代，关键在于平衡科技使用与孩子自然成长的关系，确保他们享受科技成果的同时保持大脑健康。孩子们需要培养创造力、批判性思维、适应力和人际交往能力。教育应采用灵活、互动、以学生为中心的方法，激发学习兴趣和潜能，并鼓励参与实践活动，如科学实验、艺术创作和社区服务，以培养实践技能和社会责任感。
当下，孩子们生活在无忧无虑的环境中，家长们更应专注于提高孩子们的生活质量。教育孩子们理解并实践付出与给予的价值观，是家长和孩子共同探讨和努力的重要课题。陈默专家深入分析了家庭、学校和社会三者在教育中的作用及其内在联系，提倡三方加强理解与沟通，共同培养孩子健全的人格，营造一个有利于孩子健康成长的环境，并实现高质量的教育合作。
“加强与社区、学校的沟通互动，形成过程和结果的多元反馈状态，重建学期初学校和家庭生活，全力支持孩子开启新学期的学习。”李家成教授表示，家长要善于利用外部资源，主动拓展孩子的成长系统。任何人都处于系统之中，每个孩子的成长都需要家庭、学校、社区生活形成的综合融通。
“孩子们在任何教育环境中所犯的错误，都是成长的契机”，王枫主任倡导家长为孩子创设更加具有支持性的成长环境，成为他们人生旅途中的坚实后盾，为孩子未来奠定基础。
据了解，高达85%的家长对孩子的全面发展表现出极大的关注。“行为习惯培养、自主学习能力提升”是家校合作中的两大核心议题。六位校园长针对孩子在不同升学阶段的需求，提出了具有针对性的教育策略。
“幼儿阶段是孩子习惯养成的最佳期”，丁春燕园长强调了家庭中“善育”的重要性，并着重于培养孩子的独立性和自主性。
“没有千篇一律的教育方法，需因材施教！”何学锋校长分享了“蒙以养正”的教育理念，鼓励家长尊重孩子的差异，发掘其天赋。
程庆校长进一步强调了学校作为家庭教育的主阵地，将积极加强与家长的沟通交流，增进家长对招生政策的了解和支持，共同推动学校招生工作的顺利开展。
暑期，杨菁校长聚焦幼小衔接的重要阶段，强调家长应培养幼儿的自我控制能力，提高注意力水平。
刘长军校长深入地向家长们解读了“双新”时代教育变革的背景，并敦促家长们在小初衔接过程中，适时更新家庭教育的方法。
“先有能量后有爱，爱才会变成营养”，张佩红校长带来高效应对亲子冲突的秘诀，呼吁家长用心倾听，以爱为桥，共同构建和谐美满的家庭氛围。
此外，家长们也积极关注如何提升孩子的社交能力，家庭教育指导师卞雪琴、崔程程、闫志新、周亚男、师丽英特别强调，通过运用“标志性表扬句式”，可以促进孩子“提升自我价值感”。在成长的道路上，无论遇到何种挫折，孩子们都能坚信“内心有一个优秀的自己”。
七宝“童心圆”系列主题课程汇聚了校园长、家长以及社区工作者的智慧与力量，共同深入探讨家庭教育所面临的现实挑战，并积极分享了诸多有效的家庭教育指导策略。
未来，协“童”成长系列主题课程将继续致力于吸收前沿的家庭教育理念，努力打造一个互动性强、多元化的家校社合作平台，以及一个跨界融合的社区教育资源网络，全面地推动孩子成长和发展。