第二届新时代出版家培育与研究研讨会在中国传媒大学成功举行
http://www.huaue.com 2024年11月21日 来源：中国传媒大学
11月15日，第二届新时代出版家培育与研究研讨会在中国传媒大学成功举行。本次会议由中国传媒大学联合中国新闻史学会编辑出版史专业委员会主办，中国传媒大学传播研究院承办。本届研讨会的主题是“人工智能时代高素质出版人才培养”，来自政府部门、行业协会、出版机构、新闻媒体、高等院校的出版专家学者出席本次研讨会，共同探讨文化思想与出版业高素质人才培养、新时代的出版家精神、人工智能时代的出版发展等前沿议题。
开幕式上，中国传媒大学副校长刘守训致欢迎辞，中国编辑学会会长郝振省、中国音像与数字出版协会副秘书长李弘、北京印刷学院副校长陈丹先后致辞。
刘守训在致辞中表示，在国家强化出版人才培养和人工智能等新技术不断涌现的时代背景下，本次研讨会聚焦“人工智能时代高素质出版人才培养”的话题正当其时。他介绍了中国传媒大学在出版人才培养和学科建设上立体融通的多元化培养模式，以及出版人才培养取得的成绩。刘守训指出，本次研讨会是落实总书记给中国传媒大学全体师生回信精神、推动锚定建成文化强国战略目标的具体举措，期待与会嘉宾为培育有战略眼光、文化情怀和创新精神的新时代出版家出谋划策。
郝振省对人工智能时代的高素质出版人才培养提出了三点建议。第一，拥抱作为新质生产力的人工智能技术。用生成式人工智能武装自己，将人工智能技术与出版人才培养和业务实践相结合。第二，用辩证的、理性的态度看待人工智能。保持应有的警惕，对其去弊存利，为我所用，不能把自己和人才全部交出去。第三，坚持对编辑出版人才培养的总体考虑和布局。坚持马克思主义出版观和编辑出版的社会责任定位，培养具有六种品性和四大能力的出版人才。
李弘表示，出版是联接过去与未来、沟通中国与世界的知识桥梁。如今，传统出版业已不足以满足人们日益增长的数字阅读需求，这对新时代出版人才队伍提出了更高要求。一是出版业发展的技术变革需求，应当加强业界学界交流合作，将出版家培养视为一项系统工程。二是出版业发展中的融合需求，要将出版产品融入用户的社会工作和生活场景之中。三是出版业发展的知识服务模式转型需求，加快推动线上线下融合，为用户提供具有便捷性、互动性、娱乐性的产品。
陈丹聚焦培养出版家的时代使命提出三点建议。第一，关注大势所趋，培养契合国家和时代需求的出版家。加快构建中国话语和中国叙事，提升新时代出版家的规模体量与人才规格，保障优秀经典的整理传承。第二，做到顺势而为，培养适应行业发展的出版家。出版业正在深入推进融合发展阶段，迫切需要掌握人工智能技术的复合型人才出现。第三，谋求乘势而上，培养具有深厚文化底蕴的出版人才。我们需要关注国家层面的项目引领，关注文化产业的发展动态，关注师资队伍的文化传承。
中国传媒大学传播研究院院长李舒主持开幕式。
本届研讨会设置了“人工智能背景下高素质出版人才培养”与“新时代出版业发展与出版家培养”两场分论坛。分论坛主题相互呼应，在聚焦学科建设的同时紧跟行业前沿，力图呈现学界业界交流的学术性、专业性、建设性、引领性。
“人工智能背景下高素质出版人才培养”分论坛由中国传媒大学传播研究院教授王京山主持。该分论坛围绕新时代国内高等院校的出版学的学科建设、学术研究和专业教育展开讨论。
中国人民大学新闻学院教授周蔚华的发言围绕出版人才培养三要素展开。他认为出版人才培养，能力是体魄，素养是灵魂，知识是血液。提素养要兼顾业务、政治和职业，学知识要关注内容生产、经营管理、传播技术三套系统，强能力要聚焦真、善、美三主题。他表示，马克思主义的认识论是实践论，学术理论只有融入到出版实践中才能提升学生的创新创造能力。
北京大学出版研究院副院长黄国彬分析了如今出版业面临的环境以及AIGC的优势与局限，进而讨论了学术出版变革和出版人才培养的应对。未来，我们需要关注出版社与AIGC公司合作的制度规范，数据、科学数据和公共数据的价值，学术出版从结果开放转向过程和计划的开放等新变化。
南开大学新闻与传播学院教授刘运峰就人工智能背景下的出版人才培养新变化提出了四点观察。第一，人工智能是手段，为工作提供便捷，但不能取代以人为中心的模式。第二，关注知识积淀，从历史的出版案例中去汲取营养。第三，具备审美鉴赏能力，出版是一种文化，对出版基本的装帧、版式、开本设计应该具有基本的审美感受和把握。第四，培养一专多能的杂家意识，具备广博的学术视野。
中国科学院文献情报中心研究馆员杨琳回顾了国内外的出版业的数字化转型和数智人才培养的基本情况，分析了人工智能对出版模式和从业人员技能的影响，提出三点启示。第一，积极培育多样性高素质出版人才培养；第二，基于国情，走自主创新和集成创新相结合的道路；第三，基于机构资源禀赋，采取杠铃策略，培养特色人才。
中国传媒大学出版社总编辑赵均关注在中国崛起的数字出版产业，分析了目前面临的挑战和困境。第一，缺乏技术人才，导致依赖平台开发软件、受制于平台。第二，缺乏商业人才，传统出版转型到数字出版难以适应。第三，缺乏法律人才，版权保护和知识产权管理比较混乱。赵均强调，应该强化数字出版意识，创新出版理念；加大技术投入，推动数字化转型；加强人才队伍建设。
分论坛二的主题是“新时代出版业发展与出版家培养”，由中国传媒大学传播研究院副院长李继东主持。该分论坛关注新时代出版业的新业态、新特征以及出版家培养的新环境、新趋势。
中国科学技术出版社有限公司党委书记、董事长、总编辑秦德继通过回顾自己在新闻出版行业的经历，分析了人工智能时代出版行业的新变化、新趋势。他提出，我们要坚定信心，坚持以人为本的出版理念；坚持开放包容，推动融合创新；对于人工智能，要密切关注和积极适应新技术的发展。
新星出版社有限责任公司社长马汝军通过介绍《中国大百科全书》首倡者姜椿芳、中国大百科全书出版社前总编辑徐惟诚、前社长单基夫等三位出版家的故事，阐释了自己对于出版家精神的理解。他认为一个好的出版家，对待作者需要有学术精神，心怀敬意；对待读者需要换位思考，有读者思维；对待编辑需要勇于改变，推动制度革新。
当代中国出版社有限责任公司副总编辑、副总经理蔡继辉首先梳理了编辑、出版、出版工作者等基础概念。在此之上根据《编辑与出版学名词（2022）》中的解释将“出版家”界定为长期从事出版活动并取得成就的出版人。他指出人工智能时代的出版家，要坚定政治，心怀读者，知识广博，了解市场，拥有国际视野。
北京师范大学出版集团党委副书记江燕认为，出版业极富价值和意义，是思想文化和产业经济的融合。她进而提出了人工智能时代推动出版发展的三点建议。第一，将人工智能相关要求纳入出版考核标准修订。第二，将人工智能技术纳入出版业职称评审。第三，让人工智能赋能出版经费的开源节流。
中国新闻出版传媒集团编委会主任、《中国新闻出版广电报》总编辑丁以绣肯定了研讨会的重要意义，认为本研讨会应当长期持续开展，成为聚焦问题、交流思想的平台。作为新时代的出版人，要肩负引领出版方向、构建战略格局、出版文化经典、推动国际传播、拥抱新兴科技、创新出版理论的历史使命。
《中国出版传媒商报》社副总经理郑甜分析了出版人（行业群像）、出版家（突出贡献）、出版商（关注经营）的基本区别，并提出四点建议：填满“蓄水池”，重在学以致用；关注学理性，重在学科建构；优化人才结构，重在破解断层；弘扬出版家精神，重在讲好故事。
《中国出版》副主编袁舒婕关注出版人到出版家的成长路径。她认为智能审核校中的新技术应用对于新时代的出版发展而言十分必要。出版行业应该积极同相关技术公司和高校合作，不断提升生成式人工智能背景下传统图书编辑核心能力建设的研究，通过用好人工智能技术，提升出版物的核心竞争力。
掌阅科技总编辑马艳霞认为编辑出版人才的培育需要人工智能全方位全流程的赋能，并就此提出四点建议。第一，建立畅通的出版职业发展通道。传统的出版人职业发展渠道已经不适合数字出版的行业现状。第二，提供全面的出版知识、数字技能的培训。第三，鼓励创新思维，鼓励出版创意人才。第四，建立行业联系，搭建合作网络。
北京万古江河文化发展有限公司CEO董曦阳从“道”和“术”两个层面来理解人工智能时代的高素质人才培养。“道”的层面关注精神与理念的传承，强调出版理想的激发、文化情怀的坚守、出版精品的理念三个方面，“术”的层面关注技能与实践的提升，强调文本判断能力、设计审美能力、营销推广能力、人工智能技术应用能力四个层面的提升。
传播研究院副院长李继东作总结发言。他表示本研讨会从首届开始旨在搭建学界与业界的高端交流平台，共同探讨如何通过专业博士的培养来造就出版家这一时代命题，形成富有前瞻性、差异化、引领性的学术品牌。本届会议聚焦人工智能迅猛发展对出版这一知识密集型行业的影响，进而追问出版家培养与研究的变与不变。与会专家钩沉历史，审视现实，探索未来，就人工智能语境下出版高层次人才培养提出了许多真知灼见。